一篇文章让你快速搞清楚IB，A-level， AP这三门课程

今天给大家带来一些实用干货，随着国际课程在国内的兴起，越来越多家庭选择让孩子学习国际课程，如：IB，A-level， AP。既然这样，那么我们就有必要理解国际它们并且搞清楚，现行市面上主流的国际课程之间那些小九九。到底A-Level课程是什么？到底美高+AP课程是什么？到底IB课程是什么？还有搞清楚IB、AP、A-Level要考多少分才能上好学校？所以今天给大家做一个小小的扫盲。

△ IB，A-level， AP分别是什么？

首先我们来说一下A-Level。A-Level可以说它是英国的高中的高考课程。A-Level也是最早进入中国的国际课程之一，并且成为了现在中国绝大多数高中里面最主流的国际课程之一，英国全国都使用A-Level课程的考纲和教纲，只不过说A-Level有不同的考试局，在英国A-Level**的考试局叫AQA，是牛津下属的考试局。而在中国最普遍的这个考试局应该是剑桥的A-Level考试局，就是CIE。A-Level课程的优势：最容易上手的一个课程体系。它本身有70多门课程可以供学生选择，但是在我们现有的这么多的国际高中里，当然是开不到70多门，但是它理科的很多课程，我们中国的学生上手会比较快，比方说A-Level的数学，A-Level的物理，A-Level的化学，都是属于我们中国考生能拿到优秀成绩的一个学科。

接下来是AP，首先必须给大家澄清的一点AP它不是一个课程体系，它只是一个大学的科目的先修。美国的学生，从小学初中到高中都是走的美国的公立学校，他所需要花费的费用是非常有限的，但是如果他进入了大学，他就必须要开始交昂贵的大学学费，所以很多美国学生，他为了省钱，他就会选择在高中的时候先修一部分大学的学分，因为大家知道美国的大学是学分制的，那在高中的时候先修一部分美国大学的学分，那么将来进入大学的时候，可以很好地去抵扣掉一部分学分，从而能够减低一些我在大学读书的经费上的压力。所以说AP它只是一个先修课程，而并非一个课程体系。所以，如果您的孩子在国内读了一所美高学校，这是国内的这所学校和美国的某一个州的某所高中进行了合作，把这所高中的部分课程引进到了我们国内，同时配入了一些AP的课程，让孩子们来先修。

最后是IB，IB是实操难度**的一个课程。它是当年联合国开发出来的为全球各地的使馆工作人员的孩子学习课程，为了保证使馆人员孩子的学习完整性。IB有指定的教学内容，但是，具体的教学，怎么去进行，他没有对老师有一个非常框死的框架。也就是说，如果同样，我们都是教这个IB的物理，或者都是教IB的化学，或者都是教IB的中文，除了你要跟从考试的考点以外，每个老师可以有大量的自我发挥的地方。同时，IB这个课程也是一个在体系上非常完整的课程。它从小学阶段开始，就有PYP课程，到初中阶段的MYP课程，到高中阶段的IBDP课程，所以IB对孩子和老师的要求都很高。

△ IB、AP、A-Level要考多少分才能上好学校？

IB：满分45分 。IB六大类课程的每门课程都分为High Level和Standard Level。按照要求至少要选三门High Level，但是在录取的时候大学首先看的是总分，如果都选High Level，有些科目最后可能只能拿到5、6分，这样总分就会被严重拉低。另外，IB可以换学分。如果IB高级课程 (HL) 成绩在6分及以上，许多大学(特别是常青藤系列)认可将该课程转化为大学学分，学生可免修此课。 比如以下学校：麻省理工对IB成绩优秀者实行奖励学分制。耶鲁大学对IB高等级考试获得6-7分的学生给于两项累计学分的奖励(相当于两门耶鲁大学的课程学分)。普林斯顿大学承认IB文凭，IB毕业生是**有资格越级插班的群体。（以上是大概情况，具体情况大家可以详细咨询）

A-Level：有ABCDEU六个等级。A*—90分及以上；A—80到89；B—70到79；C—60到69；D—50到59；E—40到49；U—40以下。如果要申请牛津，剑桥这类顶尖名校，起申线就需要A*A*A，或是A*AA。但实际上没有三个A*基本上没有希望录取。UCL这一层次的学校，至少也要是A*AB，或者A*AA才有资格申请，同样在实际录取中要求更高。且不同的专业要求不同，每年的情况也有浮动。总而言之，普通学校申请最低也要拿到BBC，但要想录取名校A和A*是必要条件。而且，A-Level最低要求提供三门成绩，但不少学生为了提升竞争力，常常会提供4~5门成绩。

AP成绩为5分制，不管是助力申请还是用来抵扣学分，都至少要拿到4分。学AP课程的目的就是拿高分，3分以下的成绩没有太大作用，反而浪费时间精力。AP课程难度是大学课程水平，学习和备考都要花不少精力，所以建议选修3~4门课程，分两年考完比较合适。4分叫Well Qualified，其实只是“良好”水平，但其实在申请中4分的科目说服力都已经有限了，所以想上好大学或者是换学分，要力争考到4.5到5分。

最后，想跟大家讲一点，各个学校的国际课程体系不一样，目前数学主流的有三大类，AP体系，IB体系、A Level体系。还有各种合作办学的（太乱了），请各位家长谨慎选择！！每一种国际课程体系都有自己的“套路”，如何选择非常关键，学生一定要结合自己的学术能力、个人兴趣和专业意向综合考虑，选择自己有优势的科目。 建议学生和家长多咨询老师和专家的意见，不要盲目决定。在对具体的科目不是很了解的情况下，可以让孩子去和该校前几届的学长多接触一下，对国际课程、目标学校的师资、学风都有个基本的认识，也可以咨询专业老师作为参考。选择关乎未来，所以必须要充分的去了解这些课程，充分的了解每一个学校的情况，然后通过学生和家长共同的讨论来做一个最终的选择。这样选择出来的课程和学校才是真正适合的。

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