冉茂兰：对于专坑烤鸭的语法和阅读，这样做突破高分！

确实，很多同学在准备国际性的语言考试中，常常会忽略语法在输入项目中的作用而导致做题效率低下或丢分。首先，在输入项目听读中，大部分同学面对的**大难题就是看到文字或听到句子无法快速的反应出句意，除了词汇问题以外，主要是对英语句子的结构把握不准确，对语法现象不熟悉，换句话说，就是不具备英语思维。单纯依靠认识词汇来解决阅读和听力障碍是无法做到的，这是中英文思维差异所决定的。同学们经常有体会：英文中，即使认识所有词汇，也可能存在无法理解或无法准确理解句意的情况，这是因为英文句子表达是通过将词汇按照特定的规则和结构安排来实现的，这就是我们说的语法。所以，熟练的掌握句子结构能让你在英语输入的**时间快速抓住句子的主要信息，减少由于反应时间较长导致的听力抓不住答案和阅读多次回读问题。其次，对句子各成分的掌握越熟练，对于考题答案的预测就越准确，在很大程度上减轻了考试中听读的压力，也减少了错误的几率。

首先，可以肯定是经过专门指导和训练的学生完全可以快速高分的完成的。 首先是老师提炼性的指导，一针见血，高屋建瓴的告诉学生，雅思阅读九大题型他到底考什么？考点在哪儿？需要什么做题思维？做题有什么顺序吗？这些都是有讲究和策略的。学生在做题过程中清晰的把握考点同时熟练的切换做题方式，做题自然做得快，做得好。输入类的科目阅读和听力，讲求的是知己知彼，百战百胜，切记不能瞎刷题！其次，保证大量的阅读限时训练，以保证做题的感觉和考场上的状态，这个需要学生在接触阅读前期时就要进入限时做题的状态，这也是我们老师必须要求的。保证做题的速度，才能谈分数！雅思阅读考什么？考的不单纯阅读理解的能力，考的是阅读效率，这笔帐我们老师在课上都给学生们算过，清清楚楚做题，轻轻松松拿分！

我觉得主要有三点原因，首先，肯定是阅读效率低下，heading题考查学生对段落整体的理解能力，涉及到的阅读量就大，所以平时针对阅读速度和效率就要有专门的训练。其次，对段落的核心主题句的特征不熟悉不敏感，找不到阅读的重点，无法抓取段落中心思想。第三，没有识别标题干扰选项的能力，容易被误导导致选择错误。Heading题并非阅读中最难的题，重在的还是对考点的把握和对干扰选项的排除，和阅读效率的训练。正如我前面问题所提到的，你必须先知彼，才能去战。

首先，匆忙下笔就说明了，**，平时没有系统的限时训练，练得少，写得慢。第二，对写作话题不熟悉和考前准备不充分，构思和分析的时间太长。其次，想到哪儿写哪儿，文章结构松散，说明对雅思写作的考点不清，缺乏对写作技巧和逻辑的针对性学习。雅思写作非普通的记叙文写作，他是学术性的写作，有严格的结构和逻辑要求，想要高分，绝对不能随性写。因此，首先是学习，必须系统学习雅思大小作文写作的特点和要求，写作思路和文章构架，熟练使用大小作文特有的词句，这是了解写作的规则和套路。其次，积累。考前必须长期进行针对性的限时写作训练，6大类图表作文和各类话题议论文都要全部练到，积累话题的词汇和提升写作速度，平时写得少，分数肯定少。第三，光傻练不行，**找有经验的老师指导和批改作文，找出问题在哪儿，和高分作文的差距在哪儿，针对观点，逻辑和表达三大块有效提升。雅思的输出写作和口语部分，“高人指导”绝对比“埋头苦干”事半功倍！

从我们学校大量的学生考试反馈和老师们对剑桥雅思的分析研究，以及网络的大量信息中，我们都看到了，雅思正在从各个方面进行难度的提升。可以说，一个始终的核心是没变的，那就是雅思一直在强调基本功-语法和词汇的扎实，这是雅思考试的两条腿，没有这两条腿，同学们哪儿也去不了。