中国英语等级对标雅思，还说英语不重要？

1月15日，教育部考试中心与英国文化教育协会联合宣布，雅思、普思考试与中国英语能力等级量表（简称CSE）对接研究工作已经完成。并引发了大规模的讨论。

对接结果表如下：

CSE四级对应雅思总分4.5分，听力5分、阅读4.5分、口语5分、写作4分；而雅思总分6分，对应CSE六级水平；雅思总分8分，对应CSE八级水平。

这样的对接结果一出，不少学生心痛滴血“我寒窗苦读，好不容易开开心心地拼下四级！？结果才是雅思4.5？那这辈子出国的事我还奋斗什么？”

不过应该注意的是，“中国英语等级量表”并不是四六级，也不是专四、专八，而是由教育部、国家语言文字工作委员与2018年2月正式发布的，首个面向中国学习者的英语能力标准，其英译版于2018年12月1日正式发布。

中国教育部考试中心副主任于涵表示，“雅思和普思考试与中国英语能力等级量表的对接研究工作顺利完成，体现了量表的应用价值，树立了语言测试与量表对接研究规范，有助于探讨不同地区英语学习者语言学习规律与学习模式，为教育开放做了一件大事，助力‘中国标准’走出去，为语言教育领域贡献了中国智慧。”

此次对接研究的英方学术负责人、英国文化教育协会测评研发中心主任Barry O’Sullivan（巴里•奥沙利文）表示，“雅思、普思都是强调沟通为本的考试，注重听、说、读、写四项英语能力的考查，中国英语能力等级量表同样也以语言运用为导向，这为双方的对接合作奠定了很好的基础。

对接结果在多个方面都将体现积极意义：

中国的教育机构可根据学校和专业特点，参考国际交流中对英语考试成绩的要求，参照对接结果和量表的具体能力描述，制定清晰的学生英语能力培养目标，并改进教材、教学方法和课堂教学活动设计；考生通过参照雅思、普思考试成绩对应的听说读写各项量表描述语，可准确了解自身优势与不足，确定英语学习目标；招生或用人单位在招生或招聘员工时可根据机构自身需求，参照对接结果及量表的能力描述确定希望学生或员工达到的考试成绩要求，合理选拔或评价人才。”

雅思、普思考试非常注重沟通和实际的语言运用能力，因此与中国英语能力等级量表的对接可以帮助学生清楚的了解到分数背后所对应的英语能力以及能用这种英语能力做什么，而不仅仅是分数多少。这对于中国的英语学习者和家长也有着清晰的指导意义。学习者也可以通过三种考试进行英语能力的自我诊断，发现优势和不足，有针对性的设定学习目标；家长则可以根据对标的结果，帮助孩子选择更合适的英语学习目标和学习课程。

中国英语能力等级量表在国外的认可度如何？可以当做申请留学的语言证明吗？

该量表已经得到了一些机构的认可。比如，英国文化教育协会的代表认可了中国语言能力等级量表对语言能力和语言应用能力的重视。但该量表于2018年6月刚推出，比较新，还未得到国外大学的普遍认可，因此中国英语能力等级量表暂时不可以直接当语言证明来申请出国留学，而是需要国际普遍认可的雅思、托福等语言成绩来申请国外学校。

但是反过来，国内学生可以通过评估自己的CSE等级，去和雅思、普思成绩做对标，直观了解到自己参加雅思托福考试可以得到什么样的分数。通过对比CSE等级对标的雅思成绩和目标院校的语言要求，学习者可以清楚了解到实际语言水平和目标水平的差距，从而帮助学习者设定合理的学习目标和学习计划。

此次中国英语能力等级与雅思的对接，是中国英语能力测试按照国际标准塑造自身框架的**步，实现中国英语能力测试与雅思、托福等国际考试获得相当程度的国际认同，仍需在提升英语测试的质量和水平上下功夫。这说明了一个重要问题：英语将越来越重要，国家对学生英语能力要求将会提高，即英语要与***接轨。所以，未来英语四六级、专四等英语考试极大可能将会越来越严格。

在这个竞争越来越激烈的社会，传统意思上的“起跑线”已经被拉高。现在，小学一年级的孩子有流利的英文表达已经不是稀罕事；在有些小学三年级才开设英语学科的地区，老师已经不再从“A、B、C”开始教起；甚至考重点中学，英语分数也成了门槛之一。